Una iniciativa del proyecto europeo DiTwin para fomentar la innovación tecnológica en la Formación Profesional mediante el uso de gemelos digitales
Del 14 al 18 de julio de 2025, tuvo lugar en Málaga la celebración del DiTwin Transnational Training Course, una iniciativa del proyecto europeo DiTwin, en el que participa Málaga TechPark. El evento reunió a docentes de Formación Profesional (VET), expertos tecnológicos y socios del proyecto procedentes de España, Irlanda, Italia, Polonia y Grecia.
Organizado por la Universidad de Málaga (UMA) y Málaga TechPark, el curso se desarrolló principalmente en la Escuela de Ingenierías Industriales de la Universidad de Málaga, tras una ceremonia inaugural en el Rectorado. A lo largo de cinco intensas jornadas, los participantes exploraron las posibilidades de los gemelos digitales (digital twins) como herramienta clave en los procesos de enseñanza y transformación industrial en el marco de la Industria 4.0.
Una semana de formación práctica e intercambio internacional
El programa combinó sesiones teóricas con actividades prácticas, entre las que destacaron:
· Talleres de robótica y programación remota.
· Demostraciones de impresión 3D y automatización inteligente.
· Visitas técnicas al Laboratorio de Robótica de la UMA.
· Mesas redondas con representantes del sector industrial y educativo, donde se abordó la utilidad de los gemelos digitales en entornos reales.
Asimismo, se llevaron a cabo reuniones del consorcio del proyecto DiTwin, en las que se evaluaron los avances realizados y se planificaron las próximas etapas de desarrollo.
Innovación educativa con alcance europeo
DiTwin es un proyecto cofinanciado por el programa Erasmus+, cuyo propósito es modernizar la Formación Profesional en Europa mediante el desarrollo de laboratorios virtuales basados en gemelos digitales, especialmente orientados a centros educativos que carecen de infraestructuras físicas avanzadas para la formación técnica.
En este contexto, la iniciativa promueve la cooperación transnacional, el diseño de recursos pedagógicos adaptables y la incorporación de metodologías innovadoras que respondan a las demandas del mercado laboral europeo.
Proyección y cierre
El curso concluyó con una jornada de evaluación final y puesta en común de resultados. Los asistentes coincidieron en subrayar el valor de este tipo de encuentros para fortalecer la colaboración internacional, compartir buenas prácticas y promover el uso de tecnologías emergentes en la educación técnica.
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